Na
escola, o próprio professor pode descrever o universo de imagens presentes em
sala de aula como ilustrações nos livros didáticos e livros de história
infantil, por exemplo, gráficos, mapas, vídeos, fotografias, experimentos
científicos, desenhos, peças de teatro, passeios, feiras de ciências, visitas culturais, dentre outros, preocupando-se em verbalizar aquilo que é visual, o
que irá contribuir para a aprendizagem de todos os alunos tanto os que fazem a audiodescrição
quanto os que escutam e estejam presente na sala de aula. Contribuindo para o
senso de observação, ampliação do repertório e fluência verbais. O uso da
audiodescrição na escola permite a equiparação de oportunidades, o acesso ao
mundo das imagens e a eliminação de barreiras comunicacionais.
